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【真题在线】
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
国粹，是指我国固有文化中的精华，是中华优秀传统文化的重要组成部分。
某网站组织网友评选“中国20大国粹”，网友踊跃参与。根据网友投票的结果，书法、中国武术、中医、茶、瓷器、围棋、国画、剪纸、京剧和对联等入选。
请根据你对上述国粹的了解，你与上述国粹的接触经历或你的想象，选择其中一个或若干个，以“我与国粹的故事”或“我的国粹情”为题，写一篇不少于600字的作文。你可以叙述真实经历，可以虚构故事，也可以抒发情感。
要求：①内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感；②文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名；③不得抄袭。
[三类文]
我的国粹情
玉林一考生
一方墨砚，研磨出的是国粹心；一支狼毫，挥洒下的是历史魂。
无规矩不成方圆
童年的味道，是浸润了墨香的味道。爷爷是退伍军人，铮铮铁骨下自有一股军人的豪情。家中堆满了他用过的宣纸，那墨香，让幼时的我迷恋不已。稍大一些，爷爷便极严格地督促我练字。我站在矮凳上，稚嫩的小手握着笔杆，沾墨，再一点点地描写在米字格中。望着那被四根红线分割的米字格，望着那逐渐被填满的墨痕，心中泛起一种难以形容的情感。爷爷曾指着红格对我说：“丫头，红格就是规矩。记住了：没有规矩不成方圆。”似懂非懂间尺度已然镌刻于我的心中。幼时的书法让我对规则有所敬畏。
心正则笔正
再大些的时候，与伙伴在院中做游戏，那时小区有好几棵别人家栽的木瓜树，我与伙伴常偷偷摘木瓜做游戏的道具。一次被爷爷看到了，他制止了我们。当我怀着惴惴不安的心情回到家，爷爷什么也没说，只是让我照着柳公权先生的字帖练书法。我不明白，一一照做。不知练了多久，爷爷站到我身后轻声说：“不经主人同意拿东西，是窃。你要明白，什么事不当做。心正则笔正。”说完后，爷爷挥笔写下了“心正则笔正”五个字，转身离去，我仔细对比，发现爷爷的字确实要比我的正得多，横平竖直，遒劲有力。
“无规矩不成方圆”“心正则笔正”，是我在幼年書法学习中领会的道理。书法的美妙，不在于实际的物质回报，而在于对人格的温润锤炼，对价值观、人生观的淬火塑形。
回顾过去，再看如今，我与国粹书法的故事仍在继续……
【模拟评分】
本文评为三类文。内容分：12；表达分：18；发展分：5。总分：35。
本文采用小标题的形式，论述了“我”从书法学习中获得的启示和人生教益，其中以爷爷的话作为凸显主旨的方式，但与文题贴合不紧密，没能凸显作文的主旨。
[二类文]
我的国粹情
玉林一考生
摊开雪白细腻的宣纸，执起蘸满了墨汁的毛笔，我欣然挥毫。就在这一推一折、一起一落之间，我又找回了那份平和与从容。心中，一直不曾改变的，是对书法的浓浓情意；那情，随着笔尖的滑动倾泻而出，流淌在纸上，绵绵不绝。
幼时，我懵懵懂懂，跟在爷爷身后，一下子被他书桌上那摆得错落有致的文房四宝吸引了。爷爷看着我使劲儿用手去够那支毛笔、跃跃欲试的可爱样子，一边哈哈笑着，一边抱着我坐在书桌前，为我取笔、研墨。“咱宝儿要练书法，好啊，好啊，爷爷教你！”他把那支古色古香的毛笔塞进我手中，用粗糙而温暖的大手，教我握笔和临帖。小小的我惊奇地看着眼前龙飞凤舞的大字，再定睛，那些字儿好像都活了起来，正欢快地向我招手。
书法是那般精妙而绝美，不断地用它那奇特的魅力感染着我。上了小学之后，爷爷便将他的文房四宝送给了我。于是，我每天都期待着回到我那间可爱的书房，与我的至爱——笔墨纸砚待在一块儿。这时书法带给我的已不再是初见时的新奇和有趣，也教会了我慎独、静心。
记得有一次，我和好友发生不小的争执，一直闷闷不乐。回到家，进了书房，也提不起写字的兴致。然而一抬头，新裱好的一幅字映入了我的眼帘——“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。我望着那白纸黑字，糟糕的心情竟好了许多。是呀，放松心态，各让一步，淡然面对，何惧那无谓的风雨？我微微一笑，感觉心中多了一股淡然、沉稳的力量。我复又执笔，在纸上，写下我的心声。书法的美丽，再一次触动了我的心灵，它于无声之中，告诉我成长的道理。于是我对书法，又添了一份敬意。
书法伴我一路成长，我对它的深情，对它的热爱，也变得无限绵长。那白纸黑字，是我永远的心灵圣地。
【模拟评分】
本文评为二类文。内容分：18；表达分：18；发展分：7。总分：43。
作文开篇以书法创作引出对书法学习的深情，讲述了自己在书法学习中不断成长的过程，结尾点题升华主旨。但作文主体部分缺少衔接过渡，细节描写也有些欠缺。
[一类文]
我的国粹情
玉林一考生
中华文化博大精深，国粹更是其中的精华上品。听，那戏台上，有红脸黑须的小生开口：“呔！小将岳飞来也！”看，那博弈场上，老者举重若轻胸有必胜之志；闻，那巷里巷外，茶叶的清香让行人心静情逸……同许多人一样，我的心中也含着浓浓的国粹情，那是举世闻名的中国茶带来的。
中国茶具有悠久的历史，两千多年前，传说中遍尝百草的神农发现了茶。一日，他坐在树下乘凉休息，在烧水的时候，几片叶子落在了沸水中，不一会儿，清香四溢，神农闻到了这股清香，睁开眼，发现水变了颜色，情不自禁地尝了一口，竟十分美味，身上的燥热也消退了。于是，神农将树上的叶子采摘下来，分发给百姓，教大家烹茶，茶就这样被发现并传播开来。茶的悠久的历史让我充满了崇敬。
茶的品种很多，种茶的地区也因为茶而充满了灵气。我的家乡就盛产茶叶，每到茶叶收获的季节，孩子们便跟着长辈们上山采摘茶叶，我们一路嬉笑打闹，茶树一定被我们逗乐了，不然怎么笑得这般前仰后合？我的成长也伴随着茶香而格外简单。茶教会了我做人处世的道理：要做正直诚实的人，才能做到香远益清；要做耐心静心的人，才能做成大事；要做不畏艰难的人，才能成就最美的自己。茶是我国粹情的寄托，是我一生的守候。
茶让我的生命留香，为我的生活增添了一份美丽。每当冬季来临，窗外寒风呼啸，父亲与我品茶的情致就愈发浓厚。父亲每次有了好茶，总是拉我一起品尝。我从小就爱听父亲讲茶的历史，从中国到日本，从茶经到丝绸之路……印象最深的，就是父亲对我说的“尽管茶是英国的国饮，是日本武士的钟爱，但中国人才是茶的传人，真正的茶的真谛的诠解之人”。我深以为然。
作为茶的传人，我心中满满都是国粹情，我爱茶，爱国粹，爱那茶香洋溢的中国！
【模拟评分】
本文评为一类文。内容分：20；表达分：19；发展分：9。总分：48。
本文采用“总——分——总”的结构，从对中华国粹的总体介绍入手，引出具体的叙述内容——中国茶，接着分三部分分别叙述了茶产生的历史、参与采茶的生活和品茶时的思考，结尾总括全文，点出“我”对茶的喜爱和对国粹的热爱，是一篇主旨明确，结构清晰的考场佳作。
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
国粹，是指我国固有文化中的精华，是中华优秀传统文化的重要组成部分。
某网站组织网友评选“中国20大国粹”，网友踊跃参与。根据网友投票的结果，书法、中国武术、中医、茶、瓷器、围棋、国画、剪纸、京剧和对联等入选。
请根据你对上述国粹的了解，你与上述国粹的接触经历或你的想象，选择其中一个或若干个，以“我与国粹的故事”或“我的国粹情”为题，写一篇不少于600字的作文。你可以叙述真实经历，可以虚构故事，也可以抒发情感。
要求：①内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感；②文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名；③不得抄袭。
[三类文]
我的国粹情
玉林一考生
一方墨砚，研磨出的是国粹心；一支狼毫，挥洒下的是历史魂。
无规矩不成方圆
童年的味道，是浸润了墨香的味道。爷爷是退伍军人，铮铮铁骨下自有一股军人的豪情。家中堆满了他用过的宣纸，那墨香，让幼时的我迷恋不已。稍大一些，爷爷便极严格地督促我练字。我站在矮凳上，稚嫩的小手握着笔杆，沾墨，再一点点地描写在米字格中。望着那被四根红线分割的米字格，望着那逐渐被填满的墨痕，心中泛起一种难以形容的情感。爷爷曾指着红格对我说：“丫头，红格就是规矩。记住了：没有规矩不成方圆。”似懂非懂间尺度已然镌刻于我的心中。幼时的书法让我对规则有所敬畏。
心正则笔正
再大些的时候，与伙伴在院中做游戏，那时小区有好几棵别人家栽的木瓜树，我与伙伴常偷偷摘木瓜做游戏的道具。一次被爷爷看到了，他制止了我们。当我怀着惴惴不安的心情回到家，爷爷什么也没说，只是让我照着柳公权先生的字帖练书法。我不明白，一一照做。不知练了多久，爷爷站到我身后轻声说：“不经主人同意拿东西，是窃。你要明白，什么事不当做。心正则笔正。”说完后，爷爷挥笔写下了“心正则笔正”五个字，转身离去，我仔细对比，发现爷爷的字确实要比我的正得多，横平竖直，遒劲有力。
“无规矩不成方圆”“心正则笔正”，是我在幼年書法学习中领会的道理。书法的美妙，不在于实际的物质回报，而在于对人格的温润锤炼，对价值观、人生观的淬火塑形。
回顾过去，再看如今，我与国粹书法的故事仍在继续……
【模拟评分】
本文评为三类文。内容分：12；表达分：18；发展分：5。总分：35。
本文采用小标题的形式，论述了“我”从书法学习中获得的启示和人生教益，其中以爷爷的话作为凸显主旨的方式，但与文题贴合不紧密，没能凸显作文的主旨。
[二类文]
我的国粹情
玉林一考生
摊开雪白细腻的宣纸，执起蘸满了墨汁的毛笔，我欣然挥毫。就在这一推一折、一起一落之间，我又找回了那份平和与从容。心中，一直不曾改变的，是对书法的浓浓情意；那情，随着笔尖的滑动倾泻而出，流淌在纸上，绵绵不绝。
幼时，我懵懵懂懂，跟在爷爷身后，一下子被他书桌上那摆得错落有致的文房四宝吸引了。爷爷看着我使劲儿用手去够那支毛笔、跃跃欲试的可爱样子，一边哈哈笑着，一边抱着我坐在书桌前，为我取笔、研墨。“咱宝儿要练书法，好啊，好啊，爷爷教你！”他把那支古色古香的毛笔塞进我手中，用粗糙而温暖的大手，教我握笔和临帖。小小的我惊奇地看着眼前龙飞凤舞的大字，再定睛，那些字儿好像都活了起来，正欢快地向我招手。
书法是那般精妙而绝美，不断地用它那奇特的魅力感染着我。上了小学之后，爷爷便将他的文房四宝送给了我。于是，我每天都期待着回到我那间可爱的书房，与我的至爱——笔墨纸砚待在一块儿。这时书法带给我的已不再是初见时的新奇和有趣，也教会了我慎独、静心。
记得有一次，我和好友发生不小的争执，一直闷闷不乐。回到家，进了书房，也提不起写字的兴致。然而一抬头，新裱好的一幅字映入了我的眼帘——“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。我望着那白纸黑字，糟糕的心情竟好了许多。是呀，放松心态，各让一步，淡然面对，何惧那无谓的风雨？我微微一笑，感觉心中多了一股淡然、沉稳的力量。我复又执笔，在纸上，写下我的心声。书法的美丽，再一次触动了我的心灵，它于无声之中，告诉我成长的道理。于是我对书法，又添了一份敬意。
书法伴我一路成长，我对它的深情，对它的热爱，也变得无限绵长。那白纸黑字，是我永远的心灵圣地。
【模拟评分】
本文评为二类文。内容分：18；表达分：18；发展分：7。总分：43。
作文开篇以书法创作引出对书法学习的深情，讲述了自己在书法学习中不断成长的过程，结尾点题升华主旨。但作文主体部分缺少衔接过渡，细节描写也有些欠缺。
[一类文]
我的国粹情
玉林一考生
中华文化博大精深，国粹更是其中的精华上品。听，那戏台上，有红脸黑须的小生开口：“呔！小将岳飞来也！”看，那博弈场上，老者举重若轻胸有必胜之志；闻，那巷里巷外，茶叶的清香让行人心静情逸……同许多人一样，我的心中也含着浓浓的国粹情，那是举世闻名的中国茶带来的。
中国茶具有悠久的历史，两千多年前，传说中遍尝百草的神农发现了茶。一日，他坐在树下乘凉休息，在烧水的时候，几片叶子落在了沸水中，不一会儿，清香四溢，神农闻到了这股清香，睁开眼，发现水变了颜色，情不自禁地尝了一口，竟十分美味，身上的燥热也消退了。于是，神农将树上的叶子采摘下来，分发给百姓，教大家烹茶，茶就这样被发现并传播开来。茶的悠久的历史让我充满了崇敬。
茶的品种很多，种茶的地区也因为茶而充满了灵气。我的家乡就盛产茶叶，每到茶叶收获的季节，孩子们便跟着长辈们上山采摘茶叶，我们一路嬉笑打闹，茶树一定被我们逗乐了，不然怎么笑得这般前仰后合？我的成长也伴随着茶香而格外简单。茶教会了我做人处世的道理：要做正直诚实的人，才能做到香远益清；要做耐心静心的人，才能做成大事；要做不畏艰难的人，才能成就最美的自己。茶是我国粹情的寄托，是我一生的守候。
茶让我的生命留香，为我的生活增添了一份美丽。每当冬季来临，窗外寒风呼啸，父亲与我品茶的情致就愈发浓厚。父亲每次有了好茶，总是拉我一起品尝。我从小就爱听父亲讲茶的历史，从中国到日本，从茶经到丝绸之路……印象最深的，就是父亲对我说的“尽管茶是英国的国饮，是日本武士的钟爱，但中国人才是茶的传人，真正的茶的真谛的诠解之人”。我深以为然。
作为茶的传人，我心中满满都是国粹情，我爱茶，爱国粹，爱那茶香洋溢的中国！
【模拟评分】
本文评为一类文。内容分：20；表达分：19；发展分：9。总分：48。
本文采用“总——分——总”的结构，从对中华国粹的总体介绍入手，引出具体的叙述内容——中国茶，接着分三部分分别叙述了茶产生的历史、参与采茶的生活和品茶时的思考，结尾总括全文，点出“我”对茶的喜爱和对国粹的热爱，是一篇主旨明确，结构清晰的考场佳作。