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小学语文教材赋予习作教学新使命。文章以小学语文三年级上册习作1《猜猜他是谁》为例,着重围绕基于语用观,从方向、方位、方法、方略“四方”着力,增强习作自信进行简要分析研究。
从“四方”着力 增强习作自信
【摘 要】
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小学语文教材赋予习作教学新使命。文章以小学语文三年级上册习作1《猜猜他是谁》为例,着重围绕基于语用观,从方向、方位、方法、方略“四方”着力,增强习作自信进行简要分析
【机 构】
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福鼎市实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度教育科研基地专项课题“供给侧改革视野下跨界教研的实践研究(立项批准号:FJKYJD17-33)”的研究成果
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