论文部分内容阅读
在本篇文章中,主要从线上与线下的小学体育教学之间的区别与教学优缺点的角度出发,对线上的体育教学模式进行深入探究,提出小学体育教学线上课程的有效教学策略,并展望线上体育授课的未来发展方向,期望对小学体育教学提供帮助.
如何利用线上教学加强体育课的提升
【摘 要】
：
在本篇文章中,主要从线上与线下的小学体育教学之间的区别与教学优缺点的角度出发,对线上的体育教学模式进行深入探究,提出小学体育教学线上课程的有效教学策略,并展望线上体
【机 构】
：
江苏省常熟市东南实验小学
【出 处】
：
数码世界
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
本文中提出了基于学习目的的认知诊断、协同过滤和知识图谱的试题推荐方法.根据知识图谱描述的知识体系构建了基于知识点的认知诊断模型,结合学生个性化特征推荐习题.该试题
由于我国教育体制随着经济的发展不断出现变革.导致我国教育信息化技术相关课程的教育教学也随之发生着变化.除此之外,提高信息技术能力是我国现阶段较为重要的内容.同时也是
国家持续提高了对素质教育的关注程度,高职教育也受到了广泛的重视.以前的高职数学教学模式存在各种各样的问题,而新媒体可以充分提升人们的交流效率,将人与人之间的距离不断
现阶段,信息技术非常广泛地运用到各行业和各领域中,对于高职教育而言,信息化教学的推广与实施在很大程度上促进了高职教育的改革与创新.高职英语课堂教学中信息技术的运用有
本文根据土地资源管理专业对本科生培养目标的要求,结合本专业课程《自然地理学》的教学目标、课程特点和传统授课模式的弊端,在教学中引入“互联网”线上线下混合教学模式.
新技术、新媒体的出现都会引起教育方面的变革,虚拟现实技术的出现为学前教育活动增添新意.运用虚拟现实技术与学前教育相互联合,为幼儿园构建游戏,势必会掀起教育领域的创新