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＜正＞0前言"课程思政"增添了高职英语课程的人文色彩,这是高职英语教学与时俱进所面临的必然选择。在国家一系列政策的鼓励以及过往经验的参考下,"课程思政"建设理念在高职公共英语领域已形成共识。然而,在实际教学,课程思政的实施依然面临着诸多问题,课程思政依然英语教学中的薄弱环节。
“双高”背景下高职英语课堂课程思政的实践探索与研究
【摘 要】
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＜正＞0前言"课程思政"增添了高职英语课程的人文色彩,这是高职英语教学与时俱进所面临的必然选择。在国家一系列政策的鼓励以及过往经验的参考下,"课程思政"建设理念在高职公共英语领域已形成共识。然而,在实际教学,课程思政的实施依然面临着诸多问题,课程思政依然英语教学中的薄弱环节。
【机 构】
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成才
【出 处】
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成才
【发表日期】
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2021年20期
【基金项目】
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北京电子科技职业学院院内一般课题（2020Z134-SXY）；
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