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本文立意教育的本真问题,探讨教育的诗性复归这一课题。期以通过"背景分析—现状呈现—路径探析—未来观瞻"等诸个研究环节,探寻教育本真的背景特质,呈现教育本真渐趋模糊的表征,探析教育本真复归的路径,观瞻教育本真诗性复归的可能。
教育本真的诗性复归微探
【摘 要】
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本文立意教育的本真问题,探讨教育的诗性复归这一课题。期以通过"背景分析—现状呈现—路径探析—未来观瞻"等诸个研究环节,探寻教育本真的背景特质,呈现教育本真渐趋模糊的
【机 构】
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吉林省东丰镇仁合小学,东北大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年19期
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