【摘 要】
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摘 要：中职院校学生群体具有其自身特殊性，时代发展也对创新意识培养提出了较高的要求。依托语文教学的独特内容，充分发挥语言文化教学的优势，培养具有创新意识和创新能力的新型中职人才，提升学生适应就业和社会竞争的能力，不仅是教学改革的基本要求，更是“双创”活动开展的必然要求。该文在简要阐述中职语文教学中学生创新意识培养意义的基础上，针对目前中职语文教学活动中存在的问题，结合教学实际和创新意识培养要求，对
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校课题《中职语文教学中学生核心素养培养策略研究》(课题编号:GS[2018]GHBZZ103)研究成果。
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中职院校学生群体具有其自身特殊性,时代发展也对创新意识培养提出了较高的要求。依托语文教学的独特内容,充分发挥语言文化教学的优势,培养具有创新意识和创新能力的新型中职人才,提升学生适应就业和社会竞争的能力,不仅是教学改革的基本要求,更是"双创"活动开展的必然要求。该文在简要阐述中职语文教学中学生创新意识培养意义的基础上,针对目前中职语文教学活动中存在的问题,结合教学实际和创新意识培养要求,对学生创新意识培养途径进行探究,以期为中职语文教学改革提供参考。
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