【摘 要】
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教学活动的顺利开展需要多种力量作为支撑。教法、学法、理论指导等都是重要促进动力。作为教学的思想指引，理论导向的价值是巨大的。教学中，教师要从宏观视角出发，对课堂展开针对性指引，让学生切实感受到学习的价值和魅力。图式理论是一种科学有效的教学理念，其对语言学科教学能够产生积极影响。小学英语教学中，教师要在图式理论的指导下推进教学活动开展，帮助学生更好地感知语言学习价值，与文本形成情感共鸣，在多重感知中
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教学活动的顺利开展需要多种力量作为支撑。教法、学法、理论指导等都是重要促进动力。作为教学的思想指引，理论导向的价值是巨大的。教学中，教师要从宏观视角出发，对课堂展开针对性指引，让学生切实感受到学习的价值和魅力。图式理论是一种科学有效的教学理念，其对语言学科教学能够产生积极影响。小学英语教学中，教师要在图式理论的指导下推进教学活动开展，帮助学生更好地感知语言学习价值，与文本形成情感共鸣，在多重感知中建立自己的语言认知体系。
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