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本文运用文献资料法结合逻辑分析法,对大数据时代下教师生存空间的转变进行一系列的解读,并对教师大数据时代专业素养核心的新结构要求进行梳理。在此基础上提出学习分析与数据利用是核心要素中的两个重要维度,从而提出大数据时代背景下教师专业素养发展促进的新路径。
大数据时代教师专业素养发展的新向度与促进路径
【摘 要】
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本文运用文献资料法结合逻辑分析法,对大数据时代下教师生存空间的转变进行一系列的解读,并对教师大数据时代专业素养核心的新结构要求进行梳理。在此基础上提出学习分析与数
【机 构】
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盐城师范学院马克思主义学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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江苏省教育厅江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY2015B105)
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