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优秀的科学课堂教学设计是一节课的亮点,也应成为学生思维发展、能力提升的生长点。小学科学学习以探究为核心,强调学生是科学学习的主体。因此,教师在教学设计时应立足儿童立场,从教学过程的目标设计、问题串设计、活动设计、记录单设计等方面来开展小学科学教学设计。
基于儿童立场的科学教学设计策略——以《会“跳舞”的蛋》为例
【摘 要】
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优秀的科学课堂教学设计是一节课的亮点,也应成为学生思维发展、能力提升的生长点。小学科学学习以探究为核心,强调学生是科学学习的主体。因此,教师在教学设计时应立足儿童
【机 构】
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福建省厦门市湖滨小学
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2017年04期
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