【摘 要】
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课题组通过自制调查问卷,对比当前学生个性化学习获取渠道及高校资源供给的实际情况,分析其特点及满足程度,并调研高校在外语、考级考证、考研考公、拓展专业相关知识等具体
【基金项目】
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2019年度嘉兴学院大学生科研训练计划(SRT)项目“浙江省大学生个性化学习供需现状分析及对策研究”(项目编号:8517193132),2019年嘉兴学院国家级大学生创新创业训练计划资助项目“供给侧改革背景下满足学生个性化学习需求的对策研究”(项目编号:201910354036)的阶段性研究成果
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课题组通过自制调查问卷,对比当前学生个性化学习获取渠道及高校资源供给的实际情况,分析其特点及满足程度,并调研高校在外语、考级考证、考研考公、拓展专业相关知识等具体方面课程替代的开展情况.指出当前高校教育资源供给与学生学习需求存在的矛盾点,提出组建高校联盟不断提高优质课程的供给数量,建立起课内教学和自主学习相结合的人才培养模式,建立"学分银行"打通不同类型学习成果的转换等在供给侧进行改革,以满足学生个性化学习需求的对策建议.
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