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高三总复习阶段经常利用单元测验、模拟考试的手段，检测学生知识和能力的形成水平，了解教与学的薄弱环节，以便及时采取补救措施。对于这类考试而言，学生的“考”只是前奏，考试目的的实现关键在于考后的“评”。因而试卷讲评课应看作是这类考试的延续，它的成败直接影响着考试的效果甚至
试卷讲评课功能及教学策略
【摘 要】
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高三总复习阶段经常利用单元测验、模拟考试的手段，检测学生知识和能力的形成水平，了解教与学的薄弱环节，以便及时采取补救措施。对于这类考试而言，学生的“考”只是前奏，考试目的
【机 构】
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福建连城县第一中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2004年4期
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