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为什么学生的作文总是那么“空洞”“无病呻吟”？如何才能让作文脱俗,不再苍白而留有韵味？笔者认为,在我们的写作中需要构建一个情感的载体.这也是本文“物化”手法提出的初衷.
借物化我,神与物游——“物化”在写作教学中的价值意义
【摘 要】
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为什么学生的作文总是那么“空洞”“无病呻吟”？如何才能让作文脱俗,不再苍白而留有韵味？笔者认为,在我们的写作中需要构建一个情感的载体.这也是本文“物化”手法提出的初衷.
【机 构】
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义乌大成中学
【出 处】
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时代报告
【发表日期】
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2004年期
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