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编者按：
在2014年江苏省职业学校技能大赛上，由400多名教师和学生组成的“南京队”一路过关斩将，创造了第七年夺冠的“神话”。“金牌学生的背后是金牌教练，而金牌教练的背后，则是南京职业教育师资队伍形成的一套先进有效的培养体系。”南京市教育局副局长潘东标告诉记者，南京市职教名师荟萃，“双师型”教师占专任专业教师的比例达到85%。2012年南京又立项建设60个职业教育教学团队，全市职业教育骨干教师群体已形成。
职业教育，让你换种方式“成才”
据了解，此次大赛在13个省辖市22个赛点学校举行。来自全省的4994名中职、高职和教师选手会聚各赛点，摆擂比武。大赛共设置了13个专业类别62个竞赛职业（工种）项目，是历年来比赛层次、规模、要求最高的一届。由一批优秀教师和学生组成的“南京队”，再一次创造了八连冠的辉煌战绩。
金牌教练拾祎春：“带人”一举拿下省赛5枚金牌
人物档案：就职于江苏省南京工程高等职业学校。在2013年江苏省职业学校技能大赛中她带领学生，一举夺得工业产品设计项目组高职、中职和教师组5块金牌，在教师组中她力挫群雄，获得工业产品设计第一名的优异成绩。
拾祎春老师在选拔训练选手方面有其独到之处。有位国赛金牌学生，高中时曾因与社会青年交往一度辍学，一个偶然的机会，拾老师被这个小伙子面对电脑时的专注神情所吸引，自此昔日桀骜不驯的“野马”在她的悉心指导帮助下不断进步，最终摘得金牌。在拾祎春的辛勤付出下，她的学生连续两度蝉联全国职业院校技能大赛计算机辅助设计（工业产品设计）项目金牌。
金牌教练陈军：电子产品装配与调试项目冠军
人物档案：就职于高淳中等专业学校。在2013年江苏省职业学校技能大赛中，这位青年教师以一手令人叹为观止的电子产品装配与调试技艺勇夺教师组一等奖第一名。
一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋，入职之初，陈军老师就立下宏愿，要成为一名优秀电子专业教师。在班级管理上他一丝不苟，敬业专注，多次获得优秀班主任的殊荣。在课堂教学上他认真钻研教材大纲，教学能力有口皆碑，在南京市青年教师赛课中获得一等奖。在技能训练上他兢兢业业、埋头苦干，勇夺江苏省技能大赛中电子产品装配与调试的金牌桂冠，在江苏省创新大赛中辅导学生夺得了2银4铜的骄人战绩。“不是槌的击打，而是水的载歌载舞，不舍昼夜，才使得鹅卵石臻于完美。”陈军老师的脸上始终洋溢着微笑，因为他正凭着自己的努力一步一个脚印地实现着自己的理想。
金牌学生蔡浩：
好护士要有“精湛技术”和“人性关怀”
人物档案：就读于南京卫生学校护理专业三年级，在2013年江苏省职业学校技能大赛中，这位来自南京的小伙子以精湛的护理技术和扎实的理论基础获得了护理技能大赛中职组一等奖第一名。
2010年夏，一个90后的男孩在中考后自愿选择了一个长久以来仿佛是女性专属的职业护理；2013年春，这个90后的男孩以几近完美的表现夺得了本年度江苏省职业学校护理技能大赛中职组金牌。他叫蔡浩，是他改写了该项大赛奖牌一直与男选手无缘的历史。当很多人质疑于他的职业选择时，这个阳光帅气的男孩显示出了90后的个性和率真。“性别不应该成为我们选择职业的束缚，也许我们要做的就是具有挑战自我的勇气和决心。”
金牌学生徐贝贝：
从南京到莱比锡，把大赛“赛”到德国
人物档案：2012年，南京高等职业技术学校学生徐贝贝经过层层选拔，以砌筑镶贴工种全国第一的成绩正式成为世界技能大赛的国家队成员，并于当年7月代表中国参加在德国莱比锡举行的第42届世界技能大赛，成为全国建筑业的“唯一人”。
来自常州金坛市的徐贝贝，2009年初中毕业以优异的成绩考取了南京高职校五年制高职工程造价专业。四年间，他参加省级以上技能大赛就有近10次，每次都是冠军。这个“十冠王”的拿手好戏是砌筑镶贴技术，小到青砖小瓦房，大到西方壁炉，无不精通，又有“砌筑王”之称。2012年参加省首届技能状元大赛获得了省政府授予的“状元”称号。“状元”被世界技能大赛砌筑项目中国集训基地看中，入选世技赛集训队“种子”选手。经过数月的刻苦训练，他与全国的“种子”选手同台PK，最终以全国第一名的成绩成为第42届世界技能大赛中国队正式参赛队员。
晒晒南京职业教育的“成绩单”
目前，南京市三星级以上职业学校已达21所，省级示范专业达59个，85%的南京籍职校新生就读于三星级及以上职业学校。南京职业教育教学研究室提供的一组数据或许能够说明问题：
从教学质量看：南京市连续八年在江苏省职业学校技能大赛中荣获金牌总数、团体总分“总冠军”的好成绩；全市职校毕业生100%参加职业技能鉴定并获资格证书；近三年全市中职毕业生就业率达95%以上，就业满意率达90%以上。
从办学层次看：南京市教育系统管理的职业学校28所，江苏省高水平示范性职业学校14所；高水平特色职业学校（省三星级职业学校）7所；教育部立项建设的全国中等职业教育改革发展示范学校5所。2011年启动省级品牌、特色专业建设以来，共有30个专业通过省教育厅验收，名列全省第一。2012年3所学校与金陵科技学院、晓庄学院本二专业开展“5+2”培养项目，今年将有4所学校开展中职与普通本科“3+4”分段培养，现代职业教育体系建设取得新突破。
从师资队伍看：现有南京市优秀青年教师近200名，市级学科带头人200多名，博士硕士占教师的比例达到15%，“双师型”教师占专任专业教师的比例达到85%，2012年又立项建设60个教学团队。
从国际化程度看：南京市有上百名学生获得国际通用的AHK等职业资格证书，近百名学生到境外高质量升学就业；从南京职业学校走出去的“洋务工人员”年均收入15万元人民币。 “八连冠”是这样炼成的
“普通高中有高考、职业学校有技能大赛，技能大赛是职业学校比拼实力的舞台，代表着各地职业教育的最高水平。”南京市教育局职教处梁晓峰处长表示，南京连续八年参加全省职业学校技能大赛，实现金牌“八连冠”的梦想实属不易，这代表南京职业教育已经探索出一条“特色之路”。南京“八连冠”究竟如何炼成？记者为你揭秘。
秘诀1：现代化实训基地和实训水平省内领先
“职业学校学生与普通高中学生相比，最大的优势就在于动手能力更强。南京职业教育具有省内领先的现代化实训基地和实训水平，日常教学训练学生们真刀实枪的实践操作。”南京职业教育教学研究室章宏主任告诉记者，职业教育更注重实战操作的训练，培养的是应用型人才，毕业后企业可以“拿来就用”。目前，全市有国家级实训基地8个，省级实训基地16个。
秘诀2：专业化优秀教学团队品牌效应呈现
2012年开始，南京正式启动职业教育优秀教学团队建设工程。“十二五”期间，全市分两批重点建设40个“双师型”优秀专业教学团队、20个公共基础课程优秀教学团队。优秀教学团队建设周期一般为三年，批准立项建设后第二年进行中期检查，第三年进行总结验收。立项团队采取市、校共建的方式，按照“以奖代拨”原则，市教育局设立了1600万元的专项经费用于职业教育优秀教学团队的建设。
秘诀3：一体化研训赛服务指导模式保障有力
南京市已经形成每年举办一次技能大赛的长效运行机制，校级比赛逐年完善与规范，市级竞赛规模逐年扩大，师生技能水平不断提高。2009年以来，有来自全市各职业学校的师生共8439人次参加了市级技能大赛，赛项也由最初的42项逐步拓展到67项，项目覆盖专业面不断扩大。
秘诀4：多样化校企合作机制不断创新
技能大赛得到社会广泛参与和企业高度关注，学校从校级、市级赛事选拔开始，就与企业展开积极合作，与企业共同制定参赛方案，派选手和教师到企业实训。赛场环境按照企业的真实生产环境设置，赛场的技术指导、设备提供来自企业。
“企业积极支持大赛，大赛人才回报企业”，达成了学校与企业直接对接、多点契合、双赢发展的良好态势。
秘诀5：国际化桥梁与平台成就职校生人生梦想
南京积极推进职业教育国际化，引进国际先进职业教育理念和国际通用职业资格证书，参与国际技能大赛，开展职业教育国际交流，建立国际化人才立交桥，开展国际化师资培训，和国际著名企业共建实训基地、共建培训中心，深化校企合作，开展师资、职工培训，建立来宁国际留学生和研修生培养基地等。“十二五”以来，全市有百余名学生获得国际通用的AHK等职业资格证书；近百名学生到境外高质量升学就业。
在2014年江苏省职业学校技能大赛上，由400多名教师和学生组成的“南京队”一路过关斩将，创造了第七年夺冠的“神话”。“金牌学生的背后是金牌教练，而金牌教练的背后，则是南京职业教育师资队伍形成的一套先进有效的培养体系。”南京市教育局副局长潘东标告诉记者，南京市职教名师荟萃，“双师型”教师占专任专业教师的比例达到85%。2012年南京又立项建设60个职业教育教学团队，全市职业教育骨干教师群体已形成。
职业教育，让你换种方式“成才”
据了解，此次大赛在13个省辖市22个赛点学校举行。来自全省的4994名中职、高职和教师选手会聚各赛点，摆擂比武。大赛共设置了13个专业类别62个竞赛职业（工种）项目，是历年来比赛层次、规模、要求最高的一届。由一批优秀教师和学生组成的“南京队”，再一次创造了八连冠的辉煌战绩。
金牌教练拾祎春：“带人”一举拿下省赛5枚金牌
人物档案：就职于江苏省南京工程高等职业学校。在2013年江苏省职业学校技能大赛中她带领学生，一举夺得工业产品设计项目组高职、中职和教师组5块金牌，在教师组中她力挫群雄，获得工业产品设计第一名的优异成绩。
拾祎春老师在选拔训练选手方面有其独到之处。有位国赛金牌学生，高中时曾因与社会青年交往一度辍学，一个偶然的机会，拾老师被这个小伙子面对电脑时的专注神情所吸引，自此昔日桀骜不驯的“野马”在她的悉心指导帮助下不断进步，最终摘得金牌。在拾祎春的辛勤付出下，她的学生连续两度蝉联全国职业院校技能大赛计算机辅助设计（工业产品设计）项目金牌。
金牌教练陈军：电子产品装配与调试项目冠军
人物档案：就职于高淳中等专业学校。在2013年江苏省职业学校技能大赛中，这位青年教师以一手令人叹为观止的电子产品装配与调试技艺勇夺教师组一等奖第一名。
一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋，入职之初，陈军老师就立下宏愿，要成为一名优秀电子专业教师。在班级管理上他一丝不苟，敬业专注，多次获得优秀班主任的殊荣。在课堂教学上他认真钻研教材大纲，教学能力有口皆碑，在南京市青年教师赛课中获得一等奖。在技能训练上他兢兢业业、埋头苦干，勇夺江苏省技能大赛中电子产品装配与调试的金牌桂冠，在江苏省创新大赛中辅导学生夺得了2银4铜的骄人战绩。“不是槌的击打，而是水的载歌载舞，不舍昼夜，才使得鹅卵石臻于完美。”陈军老师的脸上始终洋溢着微笑，因为他正凭着自己的努力一步一个脚印地实现着自己的理想。
金牌学生蔡浩：
好护士要有“精湛技术”和“人性关怀”
人物档案：就读于南京卫生学校护理专业三年级，在2013年江苏省职业学校技能大赛中，这位来自南京的小伙子以精湛的护理技术和扎实的理论基础获得了护理技能大赛中职组一等奖第一名。
2010年夏，一个90后的男孩在中考后自愿选择了一个长久以来仿佛是女性专属的职业护理；2013年春，这个90后的男孩以几近完美的表现夺得了本年度江苏省职业学校护理技能大赛中职组金牌。他叫蔡浩，是他改写了该项大赛奖牌一直与男选手无缘的历史。当很多人质疑于他的职业选择时，这个阳光帅气的男孩显示出了90后的个性和率真。“性别不应该成为我们选择职业的束缚，也许我们要做的就是具有挑战自我的勇气和决心。”
金牌学生徐贝贝：
从南京到莱比锡，把大赛“赛”到德国
人物档案：2012年，南京高等职业技术学校学生徐贝贝经过层层选拔，以砌筑镶贴工种全国第一的成绩正式成为世界技能大赛的国家队成员，并于当年7月代表中国参加在德国莱比锡举行的第42届世界技能大赛，成为全国建筑业的“唯一人”。
来自常州金坛市的徐贝贝，2009年初中毕业以优异的成绩考取了南京高职校五年制高职工程造价专业。四年间，他参加省级以上技能大赛就有近10次，每次都是冠军。这个“十冠王”的拿手好戏是砌筑镶贴技术，小到青砖小瓦房，大到西方壁炉，无不精通，又有“砌筑王”之称。2012年参加省首届技能状元大赛获得了省政府授予的“状元”称号。“状元”被世界技能大赛砌筑项目中国集训基地看中，入选世技赛集训队“种子”选手。经过数月的刻苦训练，他与全国的“种子”选手同台PK，最终以全国第一名的成绩成为第42届世界技能大赛中国队正式参赛队员。
晒晒南京职业教育的“成绩单”
目前，南京市三星级以上职业学校已达21所，省级示范专业达59个，85%的南京籍职校新生就读于三星级及以上职业学校。南京职业教育教学研究室提供的一组数据或许能够说明问题：
从教学质量看：南京市连续八年在江苏省职业学校技能大赛中荣获金牌总数、团体总分“总冠军”的好成绩；全市职校毕业生100%参加职业技能鉴定并获资格证书；近三年全市中职毕业生就业率达95%以上，就业满意率达90%以上。
从办学层次看：南京市教育系统管理的职业学校28所，江苏省高水平示范性职业学校14所；高水平特色职业学校（省三星级职业学校）7所；教育部立项建设的全国中等职业教育改革发展示范学校5所。2011年启动省级品牌、特色专业建设以来，共有30个专业通过省教育厅验收，名列全省第一。2012年3所学校与金陵科技学院、晓庄学院本二专业开展“5+2”培养项目，今年将有4所学校开展中职与普通本科“3+4”分段培养，现代职业教育体系建设取得新突破。
从师资队伍看：现有南京市优秀青年教师近200名，市级学科带头人200多名，博士硕士占教师的比例达到15%，“双师型”教师占专任专业教师的比例达到85%，2012年又立项建设60个教学团队。
从国际化程度看：南京市有上百名学生获得国际通用的AHK等职业资格证书，近百名学生到境外高质量升学就业；从南京职业学校走出去的“洋务工人员”年均收入15万元人民币。 “八连冠”是这样炼成的
“普通高中有高考、职业学校有技能大赛，技能大赛是职业学校比拼实力的舞台，代表着各地职业教育的最高水平。”南京市教育局职教处梁晓峰处长表示，南京连续八年参加全省职业学校技能大赛，实现金牌“八连冠”的梦想实属不易，这代表南京职业教育已经探索出一条“特色之路”。南京“八连冠”究竟如何炼成？记者为你揭秘。
秘诀1：现代化实训基地和实训水平省内领先
“职业学校学生与普通高中学生相比，最大的优势就在于动手能力更强。南京职业教育具有省内领先的现代化实训基地和实训水平，日常教学训练学生们真刀实枪的实践操作。”南京职业教育教学研究室章宏主任告诉记者，职业教育更注重实战操作的训练，培养的是应用型人才，毕业后企业可以“拿来就用”。目前，全市有国家级实训基地8个，省级实训基地16个。
秘诀2：专业化优秀教学团队品牌效应呈现
2012年开始，南京正式启动职业教育优秀教学团队建设工程。“十二五”期间，全市分两批重点建设40个“双师型”优秀专业教学团队、20个公共基础课程优秀教学团队。优秀教学团队建设周期一般为三年，批准立项建设后第二年进行中期检查，第三年进行总结验收。立项团队采取市、校共建的方式，按照“以奖代拨”原则，市教育局设立了1600万元的专项经费用于职业教育优秀教学团队的建设。
秘诀3：一体化研训赛服务指导模式保障有力
南京市已经形成每年举办一次技能大赛的长效运行机制，校级比赛逐年完善与规范，市级竞赛规模逐年扩大，师生技能水平不断提高。2009年以来，有来自全市各职业学校的师生共8439人次参加了市级技能大赛，赛项也由最初的42项逐步拓展到67项，项目覆盖专业面不断扩大。
秘诀4：多样化校企合作机制不断创新
技能大赛得到社会广泛参与和企业高度关注，学校从校级、市级赛事选拔开始，就与企业展开积极合作，与企业共同制定参赛方案，派选手和教师到企业实训。赛场环境按照企业的真实生产环境设置，赛场的技术指导、设备提供来自企业。
“企业积极支持大赛，大赛人才回报企业”，达成了学校与企业直接对接、多点契合、双赢发展的良好态势。
秘诀5：国际化桥梁与平台成就职校生人生梦想
南京积极推进职业教育国际化，引进国际先进职业教育理念和国际通用职业资格证书，参与国际技能大赛，开展职业教育国际交流，建立国际化人才立交桥，开展国际化师资培训，和国际著名企业共建实训基地、共建培训中心，深化校企合作，开展师资、职工培训，建立来宁国际留学生和研修生培养基地等。“十二五”以来，全市有百余名学生获得国际通用的AHK等职业资格证书；近百名学生到境外高质量升学就业。