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该文通过分析我国艺术设计教育的设计基础课程现状,以学科发展为出发点,以学科教学实践为基础,对设计基础课程的教学设置和教学方式进行探讨,并提出了对设计基础课程教学理念和实践的思考,旨在寻求与信息时代多元化发展相适应的设计基础课程的教学新思路,体现其现代性、实践性以及与后续的专业设计课程的连续性。