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单纯的站立式起跑教学对水半二：学生来说，会让学生觉得枯燥、单一、乏味。在多年的教学过程中，发现低段学生对于运动器材的兴趣远远高于运动技能的学习，结合多年的教学经验，尝试把运动技能、动作要领与器材的兴趣点有机结合，通过挖掘与开发体育器材的兴趣载体，有利于学生学习技术动作。笔者就小沙包融入起跑技术动作教学，谈以下几点教学心得：