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采用文献资料法、问卷调查法和专家咨询法，从社会需求、学科发展和学生个体发展三方面入手，揭示体育院系民族传统体育专业课程体系现状，并指出现行课程体系中存在的不足，结合社会需求和市场导向，构建具有时代特征的课程结构框架，优化课程体系，为我国民族传统体育专业教学改革与健康稳步发展，更好地培养适应社会发展的民族传统体育专业人才提供有益参考。