【摘 要】
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2014年教师节前夕,习近平总书记同北京师范大学学生代表座谈时指出,广大教师和未来的教师,要勇于担当,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”好教师
【机 构】
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湖北民族大学信息工程学院,武汉工程大学计算机科学与工程学院
【基金项目】
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湖北省教学研究项目(2015309),国家自然科学基金(61172150)
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2014年教师节前夕,习近平总书记同北京师范大学学生代表座谈时指出,广大教师和未来的教师,要勇于担当,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”好教师;要践行“学为人师、行为世范”,做让学生和家长满意、党和政府放心的好教师。本文在教师职业认同的视角下,分析目前高校青年教师职业认同水平的现状及存在的问题,从现状问题入手,围绕社会文化氛围、学校制度完善和教育培训三个方面探索高校青年教师提升职业认同水平的路径。
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