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在数学学习过程中，学生的错误是教师反思教学、促进学生数学理解的宝贵的教学资源。从一个日常教学中的具体案例出发，对学生出现的错误盛行剖析，揭示出现错误的原因，并提出教学建议。
初中数学学习中学生出错的成因分析及思考
【摘 要】
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在数学学习过程中，学生的错误是教师反思教学、促进学生数学理解的宝贵的教学资源。从一个日常教学中的具体案例出发，对学生出现的错误盛行剖析，揭示出现错误的原因，并提出教学建
【机 构】
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太原师范学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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