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初中地理是学生必须要学习的一门自然课程,但是由于在考试中所占比例不是很大,因此就有些教师或学生产生错误的认识,于是可能就会有教师不用心教,学生不愿意学等问题,从而导致了地理课堂教学出现低效的现象。主要对造成初中地理课堂教学低效的原因进行分析,提出一些对策,仅供业界同仁参考。
初中地理课堂教学低效的原因及对策
【摘 要】
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初中地理是学生必须要学习的一门自然课程,但是由于在考试中所占比例不是很大,因此就有些教师或学生产生错误的认识,于是可能就会有教师不用心教,学生不愿意学等问题,从而导
【机 构】
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云南昭通市昭阳一中
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年2期
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