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良好的英语学习效果不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪、态度、学习动力等情感因素.
英语教学中的情感因素浅析
【摘 要】
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良好的英语学习效果不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪、态度、学习动力等情感因素.
【机 构】
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南康市南水中学,江西南康,341400
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年10期
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