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以《投资学入门》双语课程在线教学为案例,对高职院校在线教学实践中出现的问题进行了分析,并从素材选择、教学方式、任务驱动、整合数据平台等方面提出高职院校在线教学的优化方式,最后对高职院校在线教学优化与变革提出了几点思考。
对高职院校在线教学的实践与思考――以《投资学入门》（双语）课程为例
【摘 要】
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以《投资学入门》双语课程在线教学为案例,对高职院校在线教学实践中出现的问题进行了分析,并从素材选择、教学方式、任务驱动、整合数据平台等方面提出高职院校在线教学的优
【机 构】
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浙江工商职业技术学院,宁波大学
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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浙江工商职业技术学院双语课程项目[编号：sy201701]
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