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从语言学习的规律、教学法、语言迁移等方面分析了语言学习事倍功半的原因。并从教学法的角度出发．提出如何使听、说、读、写能力共同提高的策略与方法。
对外语教学事倍功半的反思
【摘 要】
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从语言学习的规律、教学法、语言迁移等方面分析了语言学习事倍功半的原因。并从教学法的角度出发．提出如何使听、说、读、写能力共同提高的策略与方法。
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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南昌高专学报
【发表日期】
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2008年6期
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