职业教育“三教”改革:定位、路径与评价r——以高职建筑工程技术专业为例

来源 :高等职业教育-天津职业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjk123465
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职业教育是培养技术技能人才、支撑我国经济转型升级的重要力量.提升职业教育水平和人才培养质量应着重从教师、教材和教法三方面进行科学定位、路径探索、客观评价和有效改革,解决“谁来教”“教什么”“怎么教”的问题.高职建筑工程技术专业具有专业的特殊性,以传授工程技术和管理知识为出发点,以培养工程技术和管理人才为目标,其“三教”改革具体内容是:加强师德师风建设,提升教师的职业精神和专业水准,改革和创新“双师型”教师认定与来源路径;注重专业教材编写的科学性、时效性与严谨性;发展信息化教学,加强实践教学,实施分类教学.
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