【摘 要】
：
在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面学科核心素养;提出了新
【机 构】
：
江苏省如皋市第二中学 226500;
论文部分内容阅读
在新一轮高中课改中,修订后的高中语文课程标准从学科育人价值的角度,凝练了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面学科核心素养;提出了新的课程结构,以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计语文学习任务群,包括当代文化参与、跨媒介阅读与交流、实用性阅读与交流等 18 个学习任务群.18 个学习任务群的设置,充分顾及问题导向、跨文化、自主合作、个性化、创造性等因素,并关注语言文字运用的新现象和跨媒介运用的新特点.
其他文献
在学生学习的过程中,学习方式的选择对于学生来说起着关键性作用.小组合作学习在学生学习生活中的应效用是多方面的,从学生的角度,能锻炼他们提升团队合作的能力,强化学生之
传统能源的逐渐枯竭以及传统能源消耗带来的环境污染问题,影响了人类社会的可持续发展。开发新能源逐渐替代传统能源是未来发展的趋势,而太阳能以其资源丰富、廉价、无污染等
口语交际能力是现代公民必备的能力,是当下衡量“人才”的重要标准之一.小学是语言形成的关键时期,核心素养背景下,培养学生口语交际能力既是时代发展需要又是刻不容缓的趋势
5.12汶川大地震发震断层复杂、破裂尺度大、强震动影响范围广，其震源过程的研究对于揭示大地震断层破裂机理具有重要意义。震后，一些研究小组基于远场长周期波形观测资料反演了
研究发现,课堂气氛与学生的学习状况密切相关.特别是对于小学生来说,他们的天性是充满活力和乐趣的,可以说教室气氛直接影响他们的学习态度和学习成绩,以及他们的成长和发展.
识字教学对于学生的成长和发展有着极其重要的作用,是学生学习的基础,也是小学低年级语文教学中的重点.新课标语文教学改革实施的标准中,小学语文情境化课堂识字的教学方法是
随着社会的不断进步,人们对人才有了新的定义和要求.但是接受过高等教育并不意味着就是人才.优良的导致品质已经成为对人才的新要求.德才兼备都是人才的标准.教育比教学更重
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式也逐渐被运用到课堂教学中,将名著阅读引入到高中语文课堂教学中,能够通过名著阅
对于小学高段的学生来说,在学习过程中已经有了一定的思维能力,并且看待问题也有自己独特的见解,毫无新意的知识灌输不但不会获得好的教学效果,反而会使得学生产生厌烦心理.
吉祥图案为广大人们所喜闻乐见,不仅反应了民众的观念,也体现了人们对美好生活的向往与追求。中国吉祥图案源远流长,具有深刻的文化内涵,作为吉祥图案之一的牡丹自古就是富贵