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采用文献资料法、逻辑分析法对《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》国内幼儿园的两大教育指南纲要进行简要分析及研究,为实现指导纲要下所独有的文化,为发展幼儿艺术性、兴趣性及创造性思维,运用民族传统体育项目的特性,以此来解决幼儿运动所面临的多样性、兴趣性不足等问题,对幼儿教学策略:以套路、散打、短兵三者选其一,来培养幼儿兴趣为基础;以自行创造简洁的武术操,来培养幼儿的创造力为路径;以音乐和舞狮相结合,来培养幼儿的艺术行为协同;为幼儿教学助力新时代发展建设途径。