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1对优秀生反馈信息的激发优秀生发言较流利，干脆，回答问题正确无误。如：计算8—1=口，我让学生用自己的语言表达，他们会说：“8只小鸟飞走了1只还剩下7只，所以8—1=7；因为7比8少1，所以8—1=7；因为7添1个是8，所以8—1=7等等。每次听到学生说得这么好，我心里特别地高兴，在高兴的同时，我会这样说：“每一次发言你都会有精彩的表现，你真是一个爱动脑筋的好孩子!希望你往后表现更加精彩!”“你能用心想，还能大胆的说，表现得真不错!”