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在分析PLC教学现状及成因的基础上,提出了＂理论以案例为主,实践以小工程项目为主＂的工程教学模式,并对教学过程中实施的一些具体做法做了介绍和说明,对实施过程中的一些收获做了总结。经过教学实践证明,采用工程教学模式开展PLC教学,达到了教学目的,学生的工程素养和创造能力得到较大提高。
应用型本科教育下的PLC课程教学模式探索与实践
【摘 要】
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在分析PLC教学现状及成因的基础上,提出了＂理论以案例为主,实践以小工程项目为主＂的工程教学模式,并对教学过程中实施的一些具体做法做了介绍和说明,对实施过程中的一些收获做
【机 构】
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青岛工学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年14期
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