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大学生社会主义核心价值观认同状况整体良好,但仍有部分认同困境：图像时代大学生的认知方式发生改变,部分学生对其合理性存疑,大学弥漫着“价值悬浮”的现象等。为回应冲击,从运用“第四权力”、转变话语体系、以大学生需要和问题为导向、进行双向对话表达等几方面来探讨推进大学生社会主义核心价值观认同的实践进路尤为重要。