【摘 要】
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<正>苏霍姆林斯基告诉我们:"人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。"那么,中学语文教师如何运用恰当的教学策略在阅读教学中开
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<正>苏霍姆林斯基告诉我们:"人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。"那么,中学语文教师如何运用恰当的教学策略在阅读教学中开启学生研读文本、探究创新的智慧大门以真正提高初中语文阅读教学效果呢?一、鼓励质疑问难,铸就创新品格利用已有的知识阅读文章,在阅读中产生疑问,在疑问中激发思考与探索,这是一个不断动脑、不断创新的反复循环的思维过程。因此,我在学生整体感知文本后,鼓励他们质疑问难深入探究,进行发散性思维,并积极地肯定学
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