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图式是认知心理学的一个重要概念。认知论的图式理论可以解释外语阅读教学的过程,对大学英语阅读教学有着很大的指导作用。利用图式理论能够积极培养学生的阅读理解能力;高校教师应指导学生建立正确的语言图式、内容图式及修辞图式,探索提高学生阅读理解能力的途径。
图式理论与当代大学英语阅读教学
【摘 要】
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图式是认知心理学的一个重要概念。认知论的图式理论可以解释外语阅读教学的过程,对大学英语阅读教学有着很大的指导作用。利用图式理论能够积极培养学生的阅读理解能力;高校
【机 构】
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湖南商学院外国语学院
【出 处】
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西南科技大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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