论文部分内容阅读
孔子曰:"不愤不启,不悱不发","愤",是说学生心里有时想求通而不得,因而有愤怒的求知心,那么教师就要开发其意."悱",是说学生的心理虽然明白这个道理但不知如何表达,那么教师就应启发他,使他能达其辞.孔子在这里强调的是启发教育,这是他首创的教学方法.……
论教学模式的改革与创新
【摘 要】
：
孔子曰:"不愤不启,不悱不发","愤",是说学生心里有时想求通而不得,因而有愤怒的求知心,那么教师就要开发其意."悱",是说学生的心理虽然明白这个道理但不知如何表达,那么教师
【机 构】
：
深圳广播电视大学
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2006年19期
其他文献
英国工业革命时期政府对教育采取自由放任政策,大量贫苦儿童处于教育缺失状态.如何对这一特殊群体进行必要的教育,就严峻地摆在了人们的眼前,其中主日学校扮演了一个重要角色
一个学生在学校可能只是1/1000,而对于一个家庭来说,却是100/100的希望.培养好所有的学生是学校和家长共同的期望,但说说容易,要做好确实很难.很多人都在说:现在的初中教育抓
期刊
新的一轮课程改革让学习活动的主体--学生的地位得到了空前的重视,他们从被动的接受者变成了主动的"探究者",摒弃了过去以学科为本位的"目中无人"的教学,把"一切为了每一位学
期刊