【摘 要】
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结束了轻松的暑假,步入紧张的初三毕业班,化学也首次进入学生的视野.作为新开设的学科,化学除了用有趣的实验吸引学生眼球外,在表达式方面也是大有文章可做的.当然,表达式跟
【机 构】
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福建省泉州第十一中学 362011
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结束了轻松的暑假,步入紧张的初三毕业班,化学也首次进入学生的视野.作为新开设的学科,化学除了用有趣的实验吸引学生眼球外,在表达式方面也是大有文章可做的.当然,表达式跟文字和符号都是密不可分的.文字表达式只是起步阶段的过渡状态,符号对于学生来讲才有新鲜感,也才有挑战性.这正符合了初三这个年龄段的心理特征,也才更能激发他们的潜能,发挥强大的力量,从而让我们有接连不断的收获.关于符号的巧记我就不作详细的阐述,这里我主要是根据自己的不断思考、总结和创新,根据沪教版的内容简单介绍一些名称和符号表达式的巧记方法,希望对广大师生能有所帮助.同时,更期待大家在这方面不断深入开拓出更丰富、更宽广的领域,让我们化学之花更加鲜艳!
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