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中国古代史,上下五千年,文明历史悠久,政治体制完备,给后世留下了宝贵的物质与精神财富。近几年来实施的新课程,以政治、经济、思想文化为专题来阐述历史,理清历史发展的脉络,使人耳目一新。只是专题体例虽佳,但跨度长、难度大,学生不易记忆,对历史挖掘的深度、广度也不够,学生要稳固地掌握其中的历史知识颇有难度。为了便于学生更好地掌握古代中国政治制度的内容及其变迁,从而加强对学生的思想教育,提高学生的历史思维和解决问题的能力,笔者通过诗歌的形式,把古代政治制度的精髓加以提炼,以诗寓史,收到了
很好的教学效果。
一、国家政权的更替
1. 夏、商时期
众所周知,随着奴隶制国家的建立,夏、商时期,天下为公已转变为天下为私,奴隶主贵族对奴隶的剥削变本加厉,奴隶与奴隶主之间的矛盾尖锐,各地诸侯利用奴隶、平民的不满情绪纷纷起兵反叛,颠覆王权,改朝换代。夏、商均是在晚期桀、纣暴虐的情况下完成政权更替的。而每次的更替,都迫使统治阶级调整政策,向文明社会演进。这就是——
夏商王朝开史前,世袭天下换新颜。
国家机构官职设,军队法庭机构全。
商代严刑增苛法,家奴殉葬更悲惨。
王侯矛盾难调节,牧野周师奏凯还。
2. 西周时期
西周立国,分封诸侯,利用王族功臣勋旧安邦建国,制定了严格的、上下森严的礼制,调节了王族与功臣、贵族的矛盾,稳定了统治秩序。但分封制容易使王权失控,地方诸侯坐大,天子号令不施。因为在分封制下,土地名为国有,使用权实由地方诸侯世代子嗣,随着私田的开垦,诸侯势力的渐大,部分井田逐渐被诸侯侵吞,诸侯不向周王纳贡,以致周王室失去了经济支柱,政治上自然号令不施,分封制、井田制随之瓦解。这就是——
西周卫王室,裂土大分封。
王族暨燕鲁,功臣齐太公。
子孙袭爵位,贡赋输王廷。
伴随实力长,周王难制衡。
大国争霸业,兼并乱纷争。
盟主施号令,天子被架空。
卿士竞僭越,侯王亦敢称。
井田化私产,王朝礼乐崩。
3. 战国时期
战国纷争,人民离乡逃亡,渴望统一,经过商鞅变法日益强大的秦国,到秦王嬴政时,统一条件基本成熟。秦王嬴政采用远交近攻、逐次推进的策略,金戈铁马,横扫六国,完成统一,北筑长城,南攻越族,强化了专制主义中央集权制度,巩固了统一。这就是——
秦王功业盖千秋,荡平六国定神州。
北御匈奴长城筑,南攻越族灵渠修。
中央帝号千年续,地方郡侯一并收。
眼前壮观兵马俑,不枉临潼一日游。
4. 两汉时期
西汉建立,历经四帝休养生息,国力恢复。在此基础上,汉武帝通过强化中央集权、兴修水利、北击匈奴、西通西域等措施筑就了大汉王朝的辉煌,国力空前强盛,在改革开放、走向世界的今天,使人不得不感佩汉武帝建立的千古功绩。这就是——
大汉天骄一代雄,安邦扩土济苍生。
内推恩惠削侯国,外御强胡点雄兵。
大漠烟消展平野,长河扬帆越奇峰。
方今国泰通环宇,铭记茂陵千古功。
二、政权制度的演变
1. 强化皇权
秦汉国家统一,专制主义中央集权制度进一步强化,皇帝日理万机,精力有限,就设置丞相帮助其处理政务,并由此产生了君权与相权的矛盾。对此,汉、唐、宋均采取了强化皇权、削弱相权的措施。皇权与相权的博弈,最终使皇权不断加强,相权日益削弱,到明初丞相被废除,使专制皇权得以进一步的强化。这就是——
皇帝擅专断,常与相争权;
汉武中朝制外朝,诏令出内廷。
隋唐三省制,问下省六部;
宋设平章参政事,分权求制衡。
太祖废丞相,事繁难理清;
永乐内阁初设立,政务渐分明。
雍正定边陲,军机少而精;
封闭决策传诏旨,皇权上巅峰。
2. 人才选拔
君主为使其统治长治久安,在削弱相权、加强皇权的同时,又注重人才的选拔。从汉代的察举制到隋唐的科举制,选官制度发生了一系列的变化,选官的标准从汉注重廉明孝悌到魏晋注重门第到最后隋唐重视才学,体现了选官制度的变化与成熟。汉代的强盛、唐朝的繁荣都与任用贤才相辅相成。这就是——
汉代兴察举,臣荐君主封。
贤良与方正,敬孝事清明。
德才兼备者,尽在应召中。
魏晋选官吏,九品中正评。
招贤重六第,豪门立上层。
朝堂到州府,累世做公卿。
清淡显威福,享乐不尽忠。
隋唐兴科举,考试选精英。
为政时务策,向学取明经。
不论贫与富,均可求功名。
官员高素质,处事多秉公。
大唐入盛世,有赉科举功。
这样,利用诗歌语言凝练、韵律和谐等特点进行教学,把夏商周王朝的更替、专制主义中央集权制的强化、相权逐渐削弱直至最后消亡以及选官制度的演变、科举制度的创新等都一一展示在学生面前,描绘出一幅幅江山多娇的恢弘的历史画面,从而使学生感到古代中国的政治制度不再是枯燥的条文,而是一代代英雄豪杰文韬武略、指点江山、开疆拓土、开创新制的恢弘历史场景,顺利地达成教学目标。
很好的教学效果。
一、国家政权的更替
1. 夏、商时期
众所周知,随着奴隶制国家的建立,夏、商时期,天下为公已转变为天下为私,奴隶主贵族对奴隶的剥削变本加厉,奴隶与奴隶主之间的矛盾尖锐,各地诸侯利用奴隶、平民的不满情绪纷纷起兵反叛,颠覆王权,改朝换代。夏、商均是在晚期桀、纣暴虐的情况下完成政权更替的。而每次的更替,都迫使统治阶级调整政策,向文明社会演进。这就是——
夏商王朝开史前,世袭天下换新颜。
国家机构官职设,军队法庭机构全。
商代严刑增苛法,家奴殉葬更悲惨。
王侯矛盾难调节,牧野周师奏凯还。
2. 西周时期
西周立国,分封诸侯,利用王族功臣勋旧安邦建国,制定了严格的、上下森严的礼制,调节了王族与功臣、贵族的矛盾,稳定了统治秩序。但分封制容易使王权失控,地方诸侯坐大,天子号令不施。因为在分封制下,土地名为国有,使用权实由地方诸侯世代子嗣,随着私田的开垦,诸侯势力的渐大,部分井田逐渐被诸侯侵吞,诸侯不向周王纳贡,以致周王室失去了经济支柱,政治上自然号令不施,分封制、井田制随之瓦解。这就是——
西周卫王室,裂土大分封。
王族暨燕鲁,功臣齐太公。
子孙袭爵位,贡赋输王廷。
伴随实力长,周王难制衡。
大国争霸业,兼并乱纷争。
盟主施号令,天子被架空。
卿士竞僭越,侯王亦敢称。
井田化私产,王朝礼乐崩。
3. 战国时期
战国纷争,人民离乡逃亡,渴望统一,经过商鞅变法日益强大的秦国,到秦王嬴政时,统一条件基本成熟。秦王嬴政采用远交近攻、逐次推进的策略,金戈铁马,横扫六国,完成统一,北筑长城,南攻越族,强化了专制主义中央集权制度,巩固了统一。这就是——
秦王功业盖千秋,荡平六国定神州。
北御匈奴长城筑,南攻越族灵渠修。
中央帝号千年续,地方郡侯一并收。
眼前壮观兵马俑,不枉临潼一日游。
4. 两汉时期
西汉建立,历经四帝休养生息,国力恢复。在此基础上,汉武帝通过强化中央集权、兴修水利、北击匈奴、西通西域等措施筑就了大汉王朝的辉煌,国力空前强盛,在改革开放、走向世界的今天,使人不得不感佩汉武帝建立的千古功绩。这就是——
大汉天骄一代雄,安邦扩土济苍生。
内推恩惠削侯国,外御强胡点雄兵。
大漠烟消展平野,长河扬帆越奇峰。
方今国泰通环宇,铭记茂陵千古功。
二、政权制度的演变
1. 强化皇权
秦汉国家统一,专制主义中央集权制度进一步强化,皇帝日理万机,精力有限,就设置丞相帮助其处理政务,并由此产生了君权与相权的矛盾。对此,汉、唐、宋均采取了强化皇权、削弱相权的措施。皇权与相权的博弈,最终使皇权不断加强,相权日益削弱,到明初丞相被废除,使专制皇权得以进一步的强化。这就是——
皇帝擅专断,常与相争权;
汉武中朝制外朝,诏令出内廷。
隋唐三省制,问下省六部;
宋设平章参政事,分权求制衡。
太祖废丞相,事繁难理清;
永乐内阁初设立,政务渐分明。
雍正定边陲,军机少而精;
封闭决策传诏旨,皇权上巅峰。
2. 人才选拔
君主为使其统治长治久安,在削弱相权、加强皇权的同时,又注重人才的选拔。从汉代的察举制到隋唐的科举制,选官制度发生了一系列的变化,选官的标准从汉注重廉明孝悌到魏晋注重门第到最后隋唐重视才学,体现了选官制度的变化与成熟。汉代的强盛、唐朝的繁荣都与任用贤才相辅相成。这就是——
汉代兴察举,臣荐君主封。
贤良与方正,敬孝事清明。
德才兼备者,尽在应召中。
魏晋选官吏,九品中正评。
招贤重六第,豪门立上层。
朝堂到州府,累世做公卿。
清淡显威福,享乐不尽忠。
隋唐兴科举,考试选精英。
为政时务策,向学取明经。
不论贫与富,均可求功名。
官员高素质,处事多秉公。
大唐入盛世,有赉科举功。
这样,利用诗歌语言凝练、韵律和谐等特点进行教学,把夏商周王朝的更替、专制主义中央集权制的强化、相权逐渐削弱直至最后消亡以及选官制度的演变、科举制度的创新等都一一展示在学生面前,描绘出一幅幅江山多娇的恢弘的历史画面,从而使学生感到古代中国的政治制度不再是枯燥的条文,而是一代代英雄豪杰文韬武略、指点江山、开疆拓土、开创新制的恢弘历史场景,顺利地达成教学目标。