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中职英语教学进入了一个十分尴尬的时期——课堂上大部分学生，尤其是机电专业的男生班学生，只会选择做课堂上沉默的旁观者，45分钟的英语课的教学效果收效甚微。
在中职英语课堂上引入“竞赛型课堂管理模式”的尝试
【摘 要】
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中职英语教学进入了一个十分尴尬的时期——课堂上大部分学生，尤其是机电专业的男生班学生，只会选择做课堂上沉默的旁观者，45分钟的英语课的教学效果收效甚微。
【机 构】
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肇庆市工业贸易学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2017年10期
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