“老师，末末不见了，下课后跑出去就一直没回来……”走廊里传来学生急促的脚步声，我连忙站起身子，迎了出去。
　　“怎么回事，慢慢说！”我先安抚了孩子激动的情绪，然后了解了大概的情况：下课铃声刚响，没等老师宣布下课，末未便冲出教室。老师以为他去厕所了，可后来派人去找时，才发现厕所竟空无一人。
　　“小家伙会去哪儿呢？学校大门口有人值班，肯定出不去……”我一边将学生送回教室上课，一边焦急地四处环顾。
　　末末是一个比较特殊的孩子，这个十几岁的孩子智力上存在缺陷，连十以内的数字都认不过来。学校曾经多次做过家长的工作，建议把孩子转到专门的康复机构，接受更有针对性的教育，但都被他的母亲拒绝了。尽管我竭尽所能地希望给予他更多的关注和呵护，但应接不暇的工作常常令我心有余而力不足。我想与孩子的母亲多一些沟通，但每当面对末末的妈妈那冷漠的态度，我便深感无从下手。
　　花园里、水池畔、操场边……每一个能想到的地方我都找遍了，始终不见人影。临近教学楼门口，大松树底下的枝叶遮掩中露出了个毛茸茸的小脑袋，我立刻奔了过去：“小家伙，你在这儿呀……”
　　“嘘，老师别吵，我还要干活呢！”还没等我说完，末末一脸严肃地打断了我。只见他手里拿着半截树枝，用力地在地上挖着。
　　“你要做什么呢？让老师来帮你好不好？”
　　一听说我要帮忙，孩子的眼里瞬时有了光芒。“老师，你帮我挖坑好不好？我想要種太阳！”
　　“种太阳？”我心里一惊，好奇地问：“老师可以帮忙，但我想知道你为什么要种太阳呢？春天来了，我们种些小花、小草不好么？”
　　“不，我只种太阳！”孩子非常肯定地看着我。“爸爸不爱回家，因为他说妈妈是个老阴天。老师，等我种的太阳出来了，妈妈是不是就不阴了，我想让妈妈笑一笑，也想爸爸能经常回家……”
　　我一下子怔住了。谁说末末是个弱智的孩子？他有着一颗多么敏感而又纯净的心。那个总是一脸阴郁的妈妈，总是怨责缺陷带来的苦痛，忽视了孩子的内心感受，她可曾俯下过身来拥抱下这个天使般的孩子呢？看着孩子可爱的小脸，我的心中百感交集。
　　“老师，老师，你要帮我么？”孩子亲切地呼唤着。
　　“要，当然要！”我找来一块石头，和他一样，在泥地上挖出小坑，只见末末无比虔诚地把“太阳”放入坑内，我帮着他覆上泥土，再慢慢地将泥土抚平、踩实……
　　“太阳什么时候会长出来呢？”
　　“要耐心等待哦！我虽然不知道太阳什么时候会长出来，但妈妈的脸上会有答案。每天回家抱抱妈妈，也许很快就长出来了。”
　　“真的么？谢谢老师！”孩子一蹦三跳向着教室的方向而去，嘴里有模有样地哼唱着“啦啦啦，种太阳，啦啦啦，种太阳……”
　　可爱的孩子，老师愿意陪着你一起种太阳，愿温暖的阳光能照进你的生活，照亮你童稚的心灵。
　　回到办公室，我深深地吸一口气，平复自己纷乱的心情，拿起手机拨通了末末妈妈的电话……
　　（作者单位：山东省荣成市蜊江中学 袁晓艳；山东省荣成市特殊教育学校 杨雪梅）