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摘 要
做一个课堂上“会说话”的老师
【摘 要】
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摘 要教师语言与课堂教学效果的关系是密不可分的，好的课堂教学语言，能够打动学生的心灵，开启学生的智慧。做为一名侧重传授技能的信息技术科老师，如何让课堂生动起来，让学生活跃起来？笔者认为教师带有情感、艺术性的教学语言的作用不容小觑。本文主要谈了笔者的一些做法。 关键词信息技术;课堂教学 中图分类号：R857.3，A，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
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摘 要随着我国新课改的稳步推进，我国小学语文教学取得了良好的效果，尤其小学语文教师的主导地位与作用得以重新定位和重视，极大地促进了小学语文教学的“教学相长”。在新课改的背景下，如何最大程度上发挥出小学语文教师的主导作用，提高小学语文教学的效率？这是值得每一位小学语文教师深刻思考的课题。 关键词小学语文教学;教师;主导作用 中图分类号：G443 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要作为教学研究的重要组成部分，听课对于教师教学的进步起到重要的作用，各级各类学校每学期都会组织不同科目的听课，促进相关学科教与学的共同进步。由于学科的不同，记录方式有共性也有差别。对于英语学科来讲，教师在听课的过程中可以运用英语教学特点，丰富记录内容，有助日后反思，总结出适合自己特点的教学风格。 关键词听课;英语;记录;反思 中图分类号：A，G623.31，TB565 .4 文献标识码：A
摘 要在小学语文课堂教学中，引入中华传统文化是发展的必然趋势。但是，在实践教学中，中华传统文化融入课堂效果却并不尽如人意，亟待解决。基于此，本文立足小学语文课程教学，结合教学实际，谈谈如何将中华传统文化与小学语文课程相融合。 关键词中华传统文化;小学语文;融合 中图分类号：C956 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0023-01 《义务教育语文课程标准（2011
摘要 随着我国幼儿教育的不断深入，人们意识到了对幼儿进行安全教育的重要性，很多幼儿园开始将安全教育搬上了日程。对于幼儿阶段的学生来说，其意识形态尚且不完全，对于很多潜在的安全风险认知不够全面，也使得幼儿在课下活动以及日常生活中会受到多种安全因素的影响，这对幼儿自身的健康成长会有很大的负面影响。基于此，本文尝试对幼儿园安全教育的有效性策略进行了探讨分析，并且给出了笔者自己的看法。 关键词 幼儿园;
摘要 兴趣是最好的老师。在数学学习中引入数学实验，能大幅度提高学生的学习兴趣，让学生尽可能参与到教学活动中，引导其发现问题，继而经过自主探究解决问题，提高学生的创新意识和独立思考的能力。数学实验既是目前课程标准的要求，也是构建高效课堂的有利武器。本文对数学实验进行了研究，从而让其在教学过程中发挥最大效益，帮助学生解决问题，培养学生的各方面能力和素质。 关键词 数学实验;解决问题;小学数学;提升能
摘要 随着新课程改革的全面推进，培养学生分析问题和解决问题的能力，成为高中地理教育的目标。高考改革要求中指出，要对考试内容进行优化，结合实际问题设置问题情境，对学生所学知识的应用能力进行考查。而实施以问题为导向的地理教学，注重对学生问题意识的培养，与新课程改革的要求相符。基于此，本文对以问题式教学为导向的高中地理教学途径进行了探索，以期真正提高高中地理课堂教学水平。 关键词 高中地理;问题导学;
摘 要小学《道德与法治》课程是在小学阶段开设的一门活动性综合课程。小学《道德与法治》纲要明确规定：在这门课程的教学中，应使学生们逐步具备良好的道德素养，形成必要的法治意识。而审视这门课程，教师会发现课程教学的主题都是基于学生现实生活的。因此，在课程教学实践中，教师应采取生活化的教学方式。在教学内容的选择、教学目标的确定、教学活动所采用的形式方面应与学生的实际生活紧密地联系起来，真正做到教学来源于学
摘 要 数学课程标准，要求重视重学生的学习过程，其实这个学习过程就是在“做”数学。笔者根据多年来的教学实践对什么是“做”数学，为什么要“做”数学，谈几点浅薄的认识。 关键词 “做”数学;操作;创新精神. 《数学课程标准》重视学生应用数学解决实际问题的能力以及通过数学的学习活动，情感与态度方面有新的发展。建构主义学者也认为，学习是现实的特定操作过程中对自己的活动过程的性质反省、抽象而产生的，“学
摘 要 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”开展农村幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护能力，是幼儿安全、健康成长的重要保障。通过引用绘本故事，充分利用绘本简炼生动的语言、精致优美的画面紧密搭配，表达特定情感和主题，鲜明的直观性和故事性等创设的有利因素，对农村幼儿进行安全意识教育，培养农村幼儿的自我保护能力。 关键词 绘本;农村幼儿;自我保护