【摘 要】
:
生物学是系统性很强的学科,具有丰富的哲学内涵和理论分析,同时还需要和实践紧密联系。新课改背景下,随着信息技术在 生物课堂教学中的使用,信息技术与生物课堂教学的有机融
论文部分内容阅读
生物学是系统性很强的学科,具有丰富的哲学内涵和理论分析,同时还需要和实践紧密联系。新课改背景下,随着信息技术在 生物课堂教学中的使用,信息技术与生物课堂教学的有机融合,从而有效地提高生物教育的教学质量。生物课堂教学过程中,合理利用信 息技术,可以将课本中的知识变得有趣生动,使其能够直观地被表现出来,从而提高生物课堂的高效性,促进学生有效地学习。教师能够 合理运用信息技术,从而提升生物课堂的活力。
其他文献
在现代信息技术飞速发展的今天,学科教学与信息技术实现了有效融合。在这样的背景下,传统的以知识灌输为主的教学方式, 是无法满足数学教学需求和学生的学习需求的。在这样的
信息技术的发展,促进了课堂教学方式的变革,能够有效提高课堂教学效率。数学的学习需要学生具备一定的思维能力,本文 就具体实例谈谈信息技术促进小学数学教学。
【目的】开发大豆疫霉基因组SSR标记,为从分子水平深入研究大豆疫霉及其近缘种提供一种理想的分子标记。【方法】用FPCR软件从大豆疫霉全基因组序列中查询SSRs,选择合适的SSR
本文根据苏里格77区块地质结构特点及钻进过程中遇到的特殊情况进行分析研究,有针对性制定相应的技术方案及技术措施,优选技术参数及固井工作液体系,保质保量的完成该区块固井作
摘 要:该文通过对山东海阳近地表处置场的处置容量、选址、处置方案等方面的研究,介绍了山东海阳近地表处置场开展的前期工作。该研究成果可为山东海阳近地表处置场的选址、设计等工作提供理论支撑依据,并为山东海阳近地表处置场的选址落地打下基础。 关键词:处置场 山东海阳 选址 处置方案 中图分类号:TL941 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2017)03(c)-0041-03 The
摘要:特色数据库是指依托馆藏信息资源,针对用户的信息需求,对某一学科或某一专题有利用价值的信息进行收集、分析、评价、加工、存储,按照一定标准和规范数字化并组织起来的
本文主要就青海油田花土沟地区电力调度自动化系统子站与主站的组成结构。以及系统运行的F1常管理、维护方法等做了简要的的分析和总结。
随着信息技术的飞速发展,初中阶段的教学过程中逐渐应用到越来越多的信息科技。作为教授信息知识的信息技术学科,初中 信息技术教师应努力实践高效的微课教学方法,微课教学是
当前,网络渐渐的走进了语文课堂,成为教学必不可少的设备。青少年学生处于以多元化学习为主的现代社会中,网络成为重 要的学习、生活和工作的工具。本文从方面四个对网络环境
自进入二十一世纪以来,电子计算机技术得到了飞速的发展,使得当前社会呈现信息化和智能化的发展趋势,在该趋势下开展 农村初中体育课程的教学,教师也应当积极将现代化的教育