【摘 要】
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在全球化的今天,初中生具备的英语写作能力已经成为了时代发展的硬性需求,其在英语课程的教学目标中占据着举足轻重的 地位,是英语学习的重要环节。利用思维导图能够将初中英
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在全球化的今天,初中生具备的英语写作能力已经成为了时代发展的硬性需求,其在英语课程的教学目标中占据着举足轻重的 地位,是英语学习的重要环节。利用思维导图能够将初中英语知识进行逻辑上的整理,进而为学生进行有效的分类,方便学生对英语知识 进行理解。思维导图作为一种全新的教学方式,其主要是通过图形与文字相结合的形式,让学生有层次性、条理性的对英语知识进行学习, 由于图形能够强化学生的记忆,所以采用思维导图,还能够加强学生对英语知识的记忆,从而更好的进行英语写作,提高学生英语写作能 力。
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