让信息化成为教育教学创新的最优途径

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信息化时代的教育是开放的教育,强大的Internet的互联功能不仅丰富了学生学习的资源,也使得建立在科学知识和主流价值观念基础上的教师权威受到挑战。教育的开放性体现在教育内容的开放、教育空间的开放、教学过程的开放和思维训练的开放上。学生从哪里学习知识,用什么手段或方式来获取知识,用什么方式来表达自己的学习成果,都变得日趋多元化。
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信息技术的发展一日千里,近年来计算机已走下神坛,成为我们日常生活工作中的普通工具。尤其是青少年对信息技术毫不陌生,对许多应用及网络相当熟悉,以致在教育界引发了中学信息技术课程究竟应该“学什么”的争论与困惑,甚至有人开始质疑在中学开设这门课程的必要性。  信息技术教育正处于一个重要的关口,在风口浪尖上摇摆。如果认为学生拥有一定的计算机操作技能,熟悉一些计算机应用,就能合理地使用数字化工具和资源,并作
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