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生物化学是一门在分子（即微观）水平探讨生命奥秘的医学基础课。其特点是向学生交待生物体内物质代谢中种类繁多而复杂的化学反应过程。它与解剖学、病理学等形态学课程相比，比较抽象、直观性差，学生理解较困难，甚至产生畏惧心理。如何引导学生轻松地学好生物化学，是生物化学教师不断探讨的问题。笔者在多年的教学实践中，就形象比喻在生物化学教学中的恰当应用进行了大量的尝试，收到很好的教学效果。