【摘 要】
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随着近些年学校体育项目多元化工作的不断重视与推进，软式排球作为一种新兴的体育项目逐渐走进高校校园，相对于硬排来说其质地柔软、球速较慢、攻击性较弱，因此正在被越来越多的学生所喜爱并参与其中。该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，对高校公共体育课软式排球项目教学现状进行了相关研究，调查对象以长治学院为例。研究结果表明：制约高校软式排球项目开展的因素有教师教学方法手段、学生对于软
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随着近些年学校体育项目多元化工作的不断重视与推进，软式排球作为一种新兴的体育项目逐渐走进高校校园，相对于硬排来说其质地柔软、球速较慢、攻击性较弱，因此正在被越来越多的学生所喜爱并参与其中。该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法，对高校公共体育课软式排球项目教学现状进行了相关研究，调查对象以长治学院为例。研究结果表明：制约高校软式排球项目开展的因素有教师教学方法手段、学生对于软式排球的认知水平，场地器材设施，校领导的重视度等。因此为了更好地推动高校校园软式排球的可持续发展，该文相对应地提出了一些具体的、有针对性的措施，以此来更好地监督规范软式排球课堂教学环境，提升公体课软式排球教学质量与效果，从而促进软式排球校园文化建设。
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