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我在教学实际中发现有很多教学情境．虽有色彩鲜明的视觉效果、悦耳的听觉效应，但难以让学生进入教师预设的教学情境中，学生难以产生情感的共鸣。可见，情境体验的设置存在误区。
写作教学中情境体验的有效设置
【摘 要】
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我在教学实际中发现有很多教学情境．虽有色彩鲜明的视觉效果、悦耳的听觉效应，但难以让学生进入教师预设的教学情境中，学生难以产生情感的共鸣。可见，情境体验的设置存在误区。
【机 构】
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广州市绿翠现代实验学校
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2015年7期
【基金项目】
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本论文为广东省教育科研“十二五”规划课题“情境体验式作文教学研究”结题成果之一
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