【摘 要】
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非言语行为指的是除了语言以外的其他要素,例如:面部表情、肢体语言、服饰等等。而在小学数学的教学过程当中,多多运用非言语行为,可有利于保持学生自主、积极的心态,并达到
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非言语行为指的是除了语言以外的其他要素,例如:面部表情、肢体语言、服饰等等。而在小学数学的教学过程当中,多多运用非言语行为,可有利于保持学生自主、积极的心态,并达到良好的教学效果。
Nonverbal behavior refers to other than language, such as facial expressions, body language, costumes and so on. In elementary mathematics teaching process, using a lot of non-verbal behavior, can help maintain the student’s autonomy and positive attitude, and achieve good teaching results.
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