论文部分内容阅读
教师在岗再学习过程中，需根据学习模式选用网络工具。本文模拟全日制学习方式，研究利用网络工具实现课外辅助学习。分析多种网络工具特点，根据讨论模式、展示模式和合作模式等网络学习方式，提出多工具多方式的学习方法，分别应用不同网络工具达到再学习目标。
教师再学习过程中应用网络工具的研究
【摘 要】
：
教师在岗再学习过程中，需根据学习模式选用网络工具。本文模拟全日制学习方式，研究利用网络工具实现课外辅助学习。分析多种网络工具特点，根据讨论模式、展示模式和合作模式等网
【机 构】
：
鹤壁职业技术学院
【出 处】
：
漯河职业技术学院学报
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
解答数学题时,不能单一的只顾结果,还应该注重归纳信息、探索规律、应用规律.也就是说如果能在做出解答后进一步讨论它的其他解法及其各种变化,就一定能发现一些有趣又很有用
以河北矾山磷矿产品历史销量为时间序列,利用灰色预测理论,构建其主要产品市场需求预测模型,并对企业2004年主要产品销量进行预测.
为制备载银抗菌累托石粉体,对累托石负载银离子的影响因素进行了较为系统的实验研究.结果表明:累托石悬浮液质量分数和溶液中银离子的初始浓度对累托石的含银量和溶液中银离