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教育部提出当前大学专业课程建设应具备高阶性、创新性、挑战性,为推动高校会计专业课程新建、优化、调整、升级和换代工作,加强会计专业内涵建设与发展,改善传统专业课程灌输式的教育模式,本文提出构建基于SPOC模式的会计专业课程,以期为会计专业课程教学改革提供一定的参考意见。
基于SPOC的会计专业课程建设探索
【摘 要】
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教育部提出当前大学专业课程建设应具备高阶性、创新性、挑战性,为推动高校会计专业课程新建、优化、调整、升级和换代工作,加强会计专业内涵建设与发展,改善传统专业课程灌
【机 构】
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青岛理工大学琴岛学院会计系
【出 处】
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西部财会
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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青岛理工大学琴岛学院人文社会科学项目“互联网+背景下独立院校会计学专业金课体系构建研究”的阶段性研究成果(项目编号:2019009B)
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