【摘 要】
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以人才培养状态数据采集平台的自身功能和发挥效用作为切入点,从而引申出人才培养状态数据采集工作当前存 在的问题,并对分析进行展开分析,以此来提出如何完善高职院校人才培
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以人才培养状态数据采集平台的自身功能和发挥效用作为切入点,从而引申出人才培养状态数据采集工作当前存 在的问题,并对分析进行展开分析,以此来提出如何完善高职院校人才培养状态数据采集平台的具体路径,从而不断优化我国 高职院校的人才培养状态数据采集工作,把教学质量管理得更加规范、精细、到位,将社会赋予院校的质量保证责任落到实处, 也是为了使教育行政部门进一步加强对职业院校教学质量的事中事后监管,更好地履行质量管理的职责.
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