【摘 要】
:
中国教育的出路何在?实施素质教育,这是当前教育界乃至全社会有识之士的共识。这是总结了应试教育的教训后得出的必然结论。这是牵动千家万户的改革,作为教师应当积极投身于
论文部分内容阅读
中国教育的出路何在?实施素质教育,这是当前教育界乃至全社会有识之士的共识。这是总结了应试教育的教训后得出的必然结论。这是牵动千家万户的改革,作为教师应当积极投身于这场改革,发扬大胆创新精神。目前,素质教育已进入区域推进的攻坚阶段,每一位教育工作者,特别是担任基础教育任务的中小学教师,都应结合各地具体情况和各学科特点展开广泛深入的探讨,构建新的
其他文献
晓霞同学问:《北京立交桥》一文是怎样选材的?在讨论这个问题以前,我们先明确一下文章的体裁。就题目而言,本文与《中国石拱桥》一文都是“地名+物名”的偏正结构。但两文的
答关于如何提高记忆效率的问题。学生问:语文学科要记的基础知识很多,记起来很难,有没有提高记忆效率的办法呢?笔者答:要记的确实不少,而且比较零乱,觉得难不奇怪。至于办法,
中学语文教学中对学生创造性思维的培养是素质教育的着眼点,也是当前中学语文课堂教学的最佳选择。江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力
自读、指导、练习是阅读教学不可缺少的环节。这可以说是一个常识性的问题,似乎没有多谈的必要。但是,对此恰恰未能形成共识,以致在教学实践中产生了诸多失误。主要表现为三
随着教育改革的深化,语文教学呈现一个崭新的局面,尤其是新的《教学大纲》和高考《考试说明》颁行以来,语文教学的考查进入一个新的阶段。高考语文试题直接取自教材之中的成
吴佳同学问:问答式科普说明文《防治近视常识问答》一文该怎么来读?《防治近视常识问答》是一篇科普说明文,大凡科普说明文都要求在表达内容上做到深入浅出,通俗易懂。采用问
人是社会的构成者,离开人社会也就不复存在;同样的道理,学生构成班级这个集体,离开学生也就形不成班集体。班集体有其共性特征:同年龄层次、同知识层次和几乎相同的学习目标
李铭同学问:《社戏》中,写“我”所看到的戏并不好看,可以说是很乏味的。但是为什么在文章的结尾写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜
×××同学问:《小桔灯》写的是小姑娘的故事,为什么用“小桔灯”作标题?既然用“小桔灯”作标题,为什么写小桔灯文字那么少?要知道作者为什么用“小桔灯”作标