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《新课程标准》根据初中历史教学的热点，重视历史教学探究，在诠释三维目标“过程与方法”时，对历史学习有了明确的界定：“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识、
探微初中历史探究性学习
【摘 要】
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《新课程标准》根据初中历史教学的热点，重视历史教学探究，在诠释三维目标“过程与方法”时，对历史学习有了明确的界定：“历史学习是一个从感知历史知识到积累历史知识、
【机 构】
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四川渠县三汇初级中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年37期
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