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随着信息时代的来临，计算机基础操作已经成为人们工作学习的最基本要求。高职院校在各专业中都非常重视对计算机基础操作的教学。然而，传统教学讲授计算机基础操作课程却很不理想，亟待一种新的教学方法以改善这一局面。以学生为主的体验式教学反转课堂角色，学生成为课堂操作和演示的主角，通过学生的亲身体验快速掌握计算机基础操作技能。