【摘 要】
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新课程改革的深入推进对我国当前的教育事业提出了全新的要求,学校教育在关注学生学习成绩的提升之外,更加强了对学生情感、态度、行为、习惯及价值观念的培育,小学生的情感
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新课程改革的深入推进对我国当前的教育事业提出了全新的要求,学校教育在关注学生学习成绩的提升之外,更加强了对学生情感、态度、行为、习惯及价值观念的培育,小学生的情感态度与价值观念直接影响着小学生的核心素养发展,关系着当代小学生的整体德行和风貌。因此,小学语文教师应注重在日常教学工作中加强对学生情感、态度与价值观的培养,这样才能赋予知识和课堂温度,提升小学语文教育的深度和有效性。本文通过研究小学语文教学中学生情感态度与价值观的培养策略,为相关工作的开展提供参考。
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